FILOSOFIA PEDAGOGICA
Qualunque sia la materia, l’educazione sostenibile è un approccio che permette di superare la tradizionale pedagogia frontale e unidirezionale
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Semi di libertà: l’educazione incidentale
«Una società anarchica, una società che si organizza senza autorità, esiste da sempre, come un seme sotto la neve, sepolta sotto il peso dello Stato e della burocrazia, del capitalismo e dei suoi sprechi, del privilegio, del nazionalismo, delle religioni» (Colin Ward) Continue reading
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Che cosa sono i limiti
L’Economist ha calcolato – ricorda Floridi – che la dimensione dei tacchini nell’ultimo secolo è aumentata progressivamente, grazie a migliori allevamenti, cure più efficaci e incroci. E per quanto riguarda il futuro, ha calcolato che se continuano a crescere così finiranno per essere grandi come gli umani in 150 anni e in 6mila anni saranno… Continue reading
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Territorio educante è il nuovo nome della scuola
Tutto questo si fa a piccoli passi, ma si deve fare con convinzione. Fino a quando questo territorio ostile che sono diventati i nostri centri abitati non ritornino ad essere territori educanti per bambine e bambini, ragazze e ragazzi, e territorio accogliente alla vita umane e non contrapposto alla vita della Terra Continue reading
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Manifesto dell’educazione diffusa
L’educazione diffusa è un’alternativa radicale all’istituzione scolastica attuale. È tempo di rimettere bambini e bambine, ragazzi e ragazze in circolazione nella società che, a sua volta, deve assumere in maniera diffusa il suo ruolo educativo e formativo. Continue reading
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La scuola consuma-e-getta
Tutti a comperare, spendere, consumare in un festival del capitalismo di fronte al quale poi i progetti sull’educazione alla sostenibilità e alla sobrietà sembrano prese in giro. Possiamo pensare a una scuola leggera? A una scuola che faccia un po’ di dieta? E dove il giro di affari dei centri commerciali e dei produttori di… Continue reading
PROGETTO NATURALDURANTE 